Eu, eu e os outros

Eu sou Gisele Bervig Martins, tenho 31 anos, professora, aluna da Pedagogia distância da Ufrgs.
Descrever-me tendo em vista minhas características físicas, após observar-me no espelho durante a aula presencial, não foi tarefa fácil. É estranho descrever algo tão próximo, sem acabar reclamando de alguma coisa. Acaba vindo à tona dúvidas de como será que essa imagem é interpretada pelos outros, como passo o que sou através de minha imagem. Sabemos que essa imagem, esse corpo é o que faz contato com o mundo externo, é o que atrai e também afasta as pessoas. Hoje ainda mais, quando corpo/ beleza são aspectos tão valorizados.
É certo que imagens alegres nos atraem instintivamente, as tristes nos causam certo mal estar, enquanto que as agressivas nos põe numa posição de defesa ou de ataque. Por isso uma imagem serena, tranqüila e feliz é o que mais desejo passar. Nem sempre consigo, pois as batalhas do cotidiano criam uma armadura para dar conta de todos nossos papéis. Uma coisa que procuro preservar é o meu sorriso, às vezes singelo, mas na maioria das vezes escancarado. Rio, sorrio, muito, de mim mesma e de situações até não tão agradáveis. Esse sorriso sai da boca, que talvez seja a parte mais marcante do meu rosto. Apesar de ter um rosto pequeno, que tem em seu contorno um cabelo ralo e fino tenho traços bem expressivos, olhos, boca e até nariz grandes, dentro deste contexto. Herdei essas características de meu pai, descendente de “brasileiro”. Esse brasileiro, gostaria de explicar, era falado pela família de minha mãe, de descendência alemã, e isso na minha infância me causava estranheza, pois todos éramos brasileiros. Quando questionava me explicavam que ele seria descendente de uma mistura entre índio, negro, português e espanhol, não sabiam ao certo. Achava esquisito, pois na escola esse “conceito” não se encaixava, estudei lá pela terceira série, o que eram mulatos, mamelucos e cafuzos, esse último me parecia muito parecido com confuso, torcia para não pertencer a essa “raça”. Sim, pelas palavras de minha avó, brasileiro era raça. Apesar de ter esses traços, sou branca como minha mãe, só não herdei os olhos verdes. O cabelo mais escuro contrastava demais com minha pelo, então fui clareando aos poucos, me tornando loira. Hoje quase ninguém acredita que meus cabelos são escuros.
Dentro deste histórico, que citei acima, convivi com conceitos bem preconceituosos, muitas vezes ouvi pequenas discussões com esse tema, ouvia minha avó falar da superioridade dos imigrantes alemães, que foram eles que trabalharam duro para construir o Rio Grande do Sul, por exemplo. Até quando víamos uma casa mais organizada, com jardim bonito sempre ouvia que deveria ser de alemão. Aos poucos a família foi aumentando e vieram mais “brasileiros”, italianos, afro descendentes, diminuindo esse tipo de comentário.
À medida que cresci, com mais maturidade fui conseguindo identificar características de comportamento dos meus pais, em mim. Geralmente na adolescência, negamos isso, mas o fato é que quanto mais crescemos mais vemos que somos parecidos com nossos pais. “A fruta não cai longe do pé”, realmente, apesar de outras vivências, outras oportunidades, formação, reconheço em minhas atitudes, algumas crenças a forte presença do que fui ensinada, jeitos e gostos pessoais. Penso que sou uma mistura, de ambas as partes, em quantidades proporcionais, que acabam se complementando. Se realmente são os opostos que se atraem, e nos caso dos meus pais vejo um pouco disso, é nos filhos que essa mistura tende a dar mais certo. Será? Muito falante (como minha mãe), adoro sair (como meu pai), dou um boi para não entrar numa briga... (como meu pai), sou muito preocupada com os que amo (como minha mãe), acredito que vencemos através do trabalho (como meu pai), penso que o conhecimento é a melhor recompensa que possa ter ( como minha mãe), leio tudo que cai nas minhas mãos (como minha mãe).
Me constituo assim, professora, esposa, mãe, filha, irmã, amiga, protetora, curiosa e empenhada, às vezes bem preguiçosa (pra compensar a jornada dura) que procura fazer um trabalho com os alunos baseado neste autoconhecimento, nessa percepção de importância do nosso passado, de nossa base, dessa socialização com o outro, aprendendo e aceitando os costumes de cada um.